مجلد 30 عدد 120 (2016)

تربية

• إدراك العدالة الأكاديمية لدى طلبة علم النفس قبل وبعد معرفة نتائج تقييم المقرر

  هشام فتحي جاد الرب، عثمان حمود الخضر

  • PDF

• أثر إدخال المواد الدراسية في منهج رياض الأطفال على التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

  كوثر محمد حبيب

  • PDF

• أثر نموذج تدريسي مقترح قائم على تكامل الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم على تنمية مهارات التفكير الاستقصائي والاتجاه نحو تدريس العلوم لطلاب التخصصات العلمية بكلية التربية جامعة سرت

  حمدان محمد إسماعيل

  • PDF

• الخصائص السيكومترية لاختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر علم النفس التربوي وفق نموذج راش

  فريال محمود الحاج

  • PDF

• دور مبادرة "مدرستي" في تطوير المدرسة الأردنية وإنماء الشراكة بين القطاعين العام والخاص من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية وطلبتهم والإداريين

  إبراهيم عبدالقادر القاعود، إيمان عواد المشاقبة

  • PDF

• تصورات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية للآثار المترتبة على انضمام الدول العربية لمنظمة التجارة العالميةفي مؤسسات التعليم العالي

  سعود بن عيد العنزي

  • PDF

• أثر استخدام الأسلوب الاستقرائي على التحصيل الدراسي في العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي

  عصري علي الرمامنه، رائد أحمد الكريمين، خولة عبدالحليم الدباس

  • PDF

• مدى التزام مديري المدارس في فلسطين بأخلاقيات المهنة: دراسة ميدانية في مدارس محافظة رام الله والبيرة

  محمد عوض شعيبات، محمود أحمد أبو سمرة، فاطمة خليل عطيوي

  • PDF

• الشفافية الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض وعلاقتها برضا المعلمين

  خالد عواض عبدالله الثبيتي

  • PDF

• آراء معلمي المدارس الحكومية بدولة الكويت حول علاقة الأهداف الواردة في الوثائق الأساسية للمراحل التعليمية بالوسط المدرسي التفاعلي

  نواف ساري العنزي

  • PDF

• التخطيط الاقتصادي للتعليم في ضوء متطلبات العولمة

  محمد عثمان الثبيتي

  • PDF

• أثر منهج التربية الرياضية في تطوير السلوكيات الأخلاقية لدى طلبة مدارس وكالة الغوث في محافظة إربد

  سليمان محمد قزاقزة

  • PDF

• فاعلية تدريس مادة نمو المفاهيم العلمية لطلاب قسم التربية الخاصة باستخدام استراتيجية (PDEODE) في تكوين بنيتهم المفاهيمية ومعتقداتهم المعرفية حول العلم

  محمد خير محمود السلامات

  • PDF

• أثر تدريس العلوم باستخدام نموذج سميث وزملائه في تسريع التعلم على التحصيل والدافعية الذاتية للتعلم لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان

  رقية بنت محمد النقبية، عبدالله بن خميس أمبوسعيدي

  • PDF

• استخدام مؤشر متوسط مطلق البواقي المعياريةكمؤشر مقترح للكشف عن جودة نموذج الانحدار الخطي

  محمد منصور الشافعي

  • PDF

• أثر استخدام بعض طرائق التعلم التعاوني في تدريس الكيمياء على مستويات تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في الأردن

  شريف سالم اليتيم، حسن علي ملاك

  • PDF

• درجة ممارسة الأسر الفلسطينية لقيم حقوق الطفل من وجهة نظر الأبناء في المرحلة الأساسية العليا بمحافظات غزة

  محمد إبراهيم سلمان

  • PDF

• معوّقات استخدام التعلم المدمج بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر معلمي العلوم

  علي بن هويشل الشعيلي، محمد عيد عمار

  • PDF