مستوى وعي طلبة الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان بالحياة في البحار والمحيطات في ضوء بعض المتغيرات

الملخص

الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى وعي طلبة الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان بالحياة في البحار والمحيطات في ضوء متغيرات الجنس والمحافظة التعليمية، ومكان الإقامة، والتفاعل بينها. المنهج: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي من خلال استخدام أداة الاستبانة لجمع البيانات، التي ضمت 42 عبارة موزعة على ثلاثة محاور رئيسة، هي: الرغبة في تعلم علم البحار والمحيطات، والحياة في البحار والمحيطات، وحماية الحياة في البحار والمحيطات (الاستدامة). وقد بلغ معامل ثباتها الكلي 0.901. طُبقت الدراسة على عينة ضمت 875 طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي بمحافظتي شمال الباطنة والداخلية. النتائج: كشفت نتائج الدراسة وجود مستوى عالٍ من الوعي بالحياة في البحار والمحيطات، كما كشفت أيضاً عدم وجود فرق دال إحصائياً يعزى إلى متغيرات الجنس، والمحافظة التعليمية، ومكان الإقامة. الخاتمة: أوصت الدراسة بضرورة تفعيل دور الأنشطة المدرسية في تعزيز الوعي بضمان الحياة المستدامة في البيئة البحرية والمحيطية، وإتاحة الفرصة للطلبة في المشاركات المحلية والدولية لنشر المعرفة البحرية والمحيطية من خلال المسابقات والورش التدريبية.