تعليم الإناث في العالم العربي (إنجليـــزي).
DOI:
https://doi.org/10.34120/jss.v4i4.943الملخص
استعرض هذا البحث التطور الأخير في نظام تعليم الإناث في الوطن العربي ، وتضمن معالجة تفصيلية لثلاث مسائل أساسية هي : 1- عوامل ازدياد قدرة الإناث على التعلم . 2- أسباب استمرار التمييز في الجنس في فرص التعليم . 3- احتمالات المستقبل فيما يتعلق باستمرار أو زوال التمييز بين الجنسين . فيما يتعلق بالنقطة الأولى أثبتت الدراسة أن ثمة تحسن أساسي في فرص تعليم الإناث في الوطن العربي في السنوات الأخيرة سواء على المستوى الابتدائي أو الإعدادي أو الجامعي . وفيما يتعلق بالنقطة الثانية أشار البحث إلى أن أحد العوامل التي أسهمت في ازدياد فرص تعليم الإناث عائد إلى موقف القادة الرسميين الذين يؤمنون بأهمية التعليم في النضال العام من أجل العدالة الاجتماعية في الدول النامية . وأما مايتعلق بالعامل الثالث فإن محدودية الإمكانات وترتيب الأولويات في المعضلات التي تجابه المجتمع ، تؤدي دورا معوقا أكبر من القيم والتصرفات التقليدية التي لاتزال تؤثر في المجتمع .







