الفروق بين ممارِسات رياضة المشي وغير ممارِسات رياضة المشي في القلق والثقة في النفس بجامعة الملك سعود

المؤلفون

  • نجلاء السويل جامعة الملك سعود

DOI:

https://doi.org/10.34120/jss.v52i4.3195

الكلمات المفتاحية:

رياضة المشي، القلق، الثقة في النفس، جامعة الملك سعود

الملخص

هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين ممارِسات رياضة المشي وغير ممارِسات رياضة المشي في القلق والثقة في النفس بجامعة الملك سعود. كما سعت إلى إيجاد العلاقة بين متغيري القلق والثقة في النفس. المنهجية: بلغ أفراد العينة البحثية (370) طالبة مستجيبة من مختلف المستويات الدراسية من قسم علم النفس بجامعة الملك سعود، وقد استخدم في الدراسة مقياسان كأداتين رئيستين للدراسة، المقياس الأول مقياس القلق، أما المقياس الثاني؛ فهو مقياس الثقة في النفس. أدخلت البيانات وحللت بوساطة البرنامج الإحصائي SPSS. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، واختبار (ت) ومعامل بيرسون، ومعامل ألفا كرونباخ. النتائج: أشارت النتائج إلى أن الطالبات اللواتي كن يمارسن رياضة المشي ارتفعت لديهن الثقة في النفس وانخفض لديهن القلق مقارنة بالطالبات اللواتي لا يمارسن رياضة المشي، كما اتضح وجود علاقة عكسية بين القلق والثقة في النفس لدى أفراد العينة.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

السيرة الشخصية للمؤلف

نجلاء السويل ، جامعة الملك سعود

قسم علم النفس ، كلية التربية 

التنزيلات

منشور

2024

كيفية الاقتباس

السويل ن. (2024). الفروق بين ممارِسات رياضة المشي وغير ممارِسات رياضة المشي في القلق والثقة في النفس بجامعة الملك سعود. مجلة العلوم الاجتماعية, 52(4), 225–254. https://doi.org/10.34120/jss.v52i4.3195

إصدار

القسم

علم نفس