تقييم جهود تعزيز قيم المواطنة في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية.

الملخص

هدف الدراسة: تواجه دول العالم اليوم تحديات متنوعة، لعل من أبرزها تفشي الفكر الضال. ولمواجهة هذا التحدي، اضطلعت دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية بتعزيز قيم المواطنة عن طريق عدة أدوات، منها: التربية من أجل المواطنة، وسائل الإعلام، مؤسسات المجتمع المدني. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الجهود المبذولة لتعزيز قيم المواطنة في دول المجلس، وذلك من خلال توظيف المنهج المختلط. المنهجية: استخدم عدد من المنهجيات الكمية والوصفية، وهي: تحليل الفجوة، مقياس المواطنة الفاعلة، تحليل الأسباب: الحالة، الآثار، الاستجابات، تحليل القوة، الضعف، الفرص، التحديات، مصفوفة التحليل الوصفي. النتائج: خلصت نتائج الدراسة إلى تنوع الجهود المبذولة في مجال التربية من أجل المواطنة، إلا أنه في المقابل، لوحظ ضعف توظيف وسائل الإعلام ومؤسسات المجتمع المدني في تعزيز قيم المواطنة على الرغم من أنها تخاطب شريحة أكبر من الجمهور، وهذا ما أكدته نتائج مقياس المواطنة الفاعلة؛ إذ بينت انخفاض المشاركة في الحياة السياسية بشكل عام. وتوصي الدراسة بأن تتبنى دول المجلس عملية إجراء مسوحات وطنية دورية؛ وذلك لضمان دقة البيانات المستخدمة في حساب مقياس المواطنة الفاعلة. الجدير بالذكر أن هذه الدراسة هي الأولى من نوعها في المنطقة. وعليه؛ فهي تشكل اللبنة الأولى لإعداد البحوث التقييمية والإستراتيجيات المستقبلية لتعزيز قيم المواطنة في دول المجلس. المصطلحات الأساسية: التربية من أجل المواطنة، تقييم، دول مجلس التعاون، المواطنة، مؤسسات المجتمع المدني، وسائل الإعلام.