استخدام الطلبة لمصادر المعلومات الرقمية دراسة وصفية.

المؤلفون

  • عبدالعزيز السويط

DOI:

https://doi.org/10.34120/jss.v42i1.2099

الملخص

تٌعد المكتبة الرقمية أحد مراكز مصادر التعلم الحديثة والمهمة فهي المكان الطبيعي الذي يرتاده المتعلم لتلبية حاجاته من المعلومات بأوعيتها المختلفة وتأتي هذه الدراسة لتعرف مدى استخدام طلبة جامعة الكويت للمكتبة الرقمية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي? وهو المنهج المناسب لتحقيق أهداف هذه الدراسة. تكونت عينة الدراسة من (180) من طلبة جامعة الكويت: (90) من الكليات العلمية و(90) من الكليات الأدبية. وقد قام الباحث بإعداد مقياس لقياس مدى استخدام طلبة جامعة الكويت للمكتبة الرقمية وتوصل إلى النتائج التالية : 1 - نتائج طلبة جامعة الكويت من القسمين العلمي والأدبي إيجابية نحو المكتبة الرقمية ويشعرون بأهميتها وقيمتها. 2 - هناك معوقات تحول دون استخدام طلبة جامعة الكويت للمكتبة الرقمية أبرزها أن المكتبة الرقمية تعوق عملية الاتصال بين القارئ والكتاب المطبوع. وفي ضوء النتائج المستخلصة قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات من أبرزها: - ضرورة تزويد الطلبة بالمهارات والإجراءات والخطوات اللازمة للتعامل مع المكتبة الرقمية لتمكنه من استخدامها. - إجراء المزيد من الدراسات العلمية والمسحية على طلبة جامعة الكويت لقياس مدى الاستفادة من المكتبة الرقمية. المصطلحات الأساسية: المكتبة الرقمية ، مصادر المعلومات ، الطلبة ، جامعة الكويت

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

التنزيلات

منشور

2014

كيفية الاقتباس

عبدالعزيز السويط. (2014). استخدام الطلبة لمصادر المعلومات الرقمية دراسة وصفية. مجلة العلوم الاجتماعية, 42(1). https://doi.org/10.34120/jss.v42i1.2099

إصدار

القسم

علوم مكتبات والمعلومات