الذكاء الوجداني ومهارات الاتصال لدى مدرسي وزارة التربية بدولة الكويت دراسة سيكومترية لتطوير مقاييس عربية في المجال المدرسي.
DOI:
https://doi.org/10.34120/jss.v37i3.1899الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجداني لدى مدرسي وزارة التربية، في إطار إعداد مقياس للذكاء الوجداني وفق نموذج سالفوي وماير Salovey and Mayer، ومقياس لمهارات الاتصال وفق نموذج الباحث المستمد من نظرية الذكاء الوجداني، وبلغت العينة 407 مدرسين ومدرسات من مختلف مدارس وزارة التربية بدولة الكويت، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مدرسي وزارة التربية ومدرساتها في مستوى الذكاء الوجداني، لصالح المدرسات. 2 - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المدرسين والمدرسات على مقياس مهارات الاتصال. 3 - وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.000)، بين مقياس الذكاء الوجداني ومقياس مهارات الاتصال. 4 - وجود أربعة مكونات فرعية لمقياس الذكاء الوجداني، ومقياس مهارات الاتصال، حصل عليها من خلال التحليل العاملي، ومستوى من الموثوقية العلمية للصدق والثبات والبناء السيكومتري للمقياسين. 5 - وجود مستوى مقبول نسبياً لدى مدرسي وزارة التربية ومدرساتها على مقياس الذكاء الوجداني. المصطلحات الأساسية: الذكاء الوجداني، نموذج سالفوي وماير ، المـعـلــــم في الكــــــويـــت، مـهــــــــــارات الاتــــصـــــــال.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
تحرص مجلة العلوم الاجتماعية على حماية حقوق النشر والملكية الفكرية للأعمال العلمية المنشورة فيها، وذلك وفق سياسات مجلس النشر العلمي بجامعة الكويت.
يحتفظ المؤلف أو المؤلفون بحقوق النشر الكاملة لأعمالهم البحثية، مع منح مجلس النشر العلمي حق النشر الأول للبحث من خلال مجلاته.
وتُرخَّص جميع الأعمال المنشورة في المجلة بموجب رخصة المشاع الإبداعي: النَّسب إلى المؤلف – غير تجاري (CC BY-NC 4.0)، بما يتيح للآخرين مشاركة العمل أو إعادة استخدامه أو توزيعه، شريطة الإشارة الصحيحة إلى المؤلفين وذكر النشر الأول في مجلة العلوم الاجتماعية، وألا يُستخدم العمل لأغراض تجارية.
ولا يجوز إعادة نشر البحث ذاته في أي منصة أو دار نشر أخرى إلا بعد مضي ثلاث سنوات من تاريخ النشر الأصلي، أو بعد الحصول على موافقة كتابية مسبقة من المجلة، مع الالتزام بالإشارة إلى المصدر عند إعادة النشر. ويُستثنى من ذلك المجلات المتعاقدة مع دور نشر عالمية، حيث تُنظَّم حقوق النشر والترخيص بالتنسيق مع دار النشر وبموافقة المجلس.
وتلتزم المجلة بالحفاظ على النزاهة الأكاديمية واحترام حقوق الملكية الفكرية للمؤلفين. وتُعدّ أي محاولة للانتحال العلمي، أو سرقة الأفكار، أو إساءة استخدام أعمال الآخرين انتهاكًا جسيمًا لأخلاقيات البحث والنشر العلمي، ويتم التعامل مع هذه الحالات وفق سياسة المخالفات المعتمدة لدى مجلس النشر العلمي.
كما تلتزم المجلة بضمان الاعتراف بمساهمات جميع الأطراف المشاركين في الأعمال المنشورة، وتشجع المؤلفين على توثيق جميع المصادر والمراجع المستخدمة في بحوثهم توثيقًا علميًا دقيقًا. ويعكس هذا الالتزام دعم المجلة لقيم الشفافية والأمانة العلمية، وتعزيز ثقافة احترام حقوق الملكية الفكرية في المجتمع الأكاديمي.
وتلتزم مجلة العلوم الاجتماعية كذلك بسياسة الوصول المفتوح (Open Access)، حيث تُتاح جميع المقالات المنشورة مجانًا عبر الموقع الرسمي لمجلس النشر العلمي، دون أي قيود مالية أو مؤسسية على القرّاء، ووفق رخصة المشاع الإبداعي المعتمدة.
