دور جامعات الوقف في تعزيز التنمية الاقتصادية للتعليم في دولة قطر لمواكبة رؤية قطر (2030)

الملخص

الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى تعرف الدور الحيوي للجامعات، في تعزيز التنمية الاقتصادية للتعليم في قطر - تماشيًا مع رؤيتها الوطنية (2030) - في ضوء النماذج العالمية. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم جمع البيانات من خلال الاستبانة تحت ثلاثة محاور: المحور الاقتصادي، المحور الاجتماعي، والمحور العلمي، من عينة عشوائية ضمت 76 فردًا من العاملين بالإدارة العامة للأوقاف (أوقاف) بقطر، تم معاملتهم كخبراء وقف إسلامي.  النتائج: وتُظهر أهم نتائج الدراسة أن خبراء الوقف يُدركون -بشكل عالٍ- وجود دور حيوي لجامعات الوقف، في تعزيز التنمية الاقتصادية للتعليم 3.65، احتل محور الدور العلمي في هذا السياق المرتبة الأولى. كما تشير النتائج إلى وجود فروق إحصائية بين تصورات أفراد العينة لمحاور دور جامعات الوقف في التنمية الاقتصادية للتعليم تعزى إلى متغيرات: السن، الجنسية، والمؤهل العلمي. الخاتمة: أوصت الدراسة بضرورة تنويع تمويل التعليم الجامعي؛ ما يتوقع معه تخفيف الإنفاق الحكومي على التعليم، وذلك بتبنِّي مفهوم "جامعات الوقف"، مستفيدًا من النماذج العالمية ونتائج الدراسات الحديثة في هذا الميدان، وتشجيع قطاعي التعليم العالي (الخاص والعام) في قطر على تأسيس جامعاتها الوقفية، أو أي صورة أخرى منها؛ كالصناديق والكراسي العلمية الوقفية، بحيث تطلق برامج وتخصصات علمية تُلبِّي احتياجات السوق ومتطلبات التنمية المُستدامة؛ وأخيرًا العمل على استغلال الثقافة السائدة والحجم الهائل للوقف المحلي، وتوجيهه نحو التعليم لتحقيق أهدافه المرجوَّة