تحليل محتوى كتب الرياضيات بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات الخيال الرياضي

الملخص

هدفت الدراسة الكشف عن مستوى تضمين مهارات الخيال الرياضي في محتوى كتب الرياضيات في المملكة العربية السعودية؛ حيث استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب تحليل المحتوى. تألف مجتمع الدراسة وعينته من جميع مقررات الرياضيات في التعليم العام للفصلين الدراسيين الأول والثاني، حيث بلغ عدد الكتب 24 كتابًا، تحتوي على 813 درسًا، وقدمت الدراسة قائمة بمهارات الخيال الرياضي. أظهرت نتائج التحليل أن مستوى التضمين لمهارات الخيال الرياضي في كتب الرياضيات بالمرحلة الابتدائية أتى بدرجة متوسطة بنسبة %54.08، كما جاء مستوى التضمين في كتب الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بدرجة منخفضة، وبنسبة %24.35، في حين كان مستوى التضمين في كتب الرياضيات بالمرحلة الثانوية بدرجة منخفضة بنسبة %21.56 ، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات كان أبرزها تضمين محتوى كتب الرياضيات مواقف تعليمية تساهم بمعالجة الفاقد في المؤشرات الخاصة بمهارات الخيال الرياضي مثل: (تحديد المختلف، وإعطاء مثال خاطئ، التمدد، الانسحاب). الكلمات المفتاحية: تحليل المحتوى، كتب الرياضيات، مهارات الخيال الرياضي.