تصورات طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عٌمان عن أبعاد السياحة البيئية المستدامة في ضوء بعض المتغيرات

الملخص

هدفت هذه الدراسة الكشف عن تصورات طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عٌمان عن أبعاد السياحة البيئية المستدامة في ضوء متغيرات النوع الاجتماعي، والمحافظة التعليمية، وزيارة المواقع السياحية البيئية المحلية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ حيث طٌبقت أداة الاستبانة لجمع البيانات تكونت من ٣٠ عبارة، موزعة على ثلاثة محاور رئيسة، هي: البعد البيئي، والبعد الاجتماعي، والبعد الاقتصادي. وتمَّ التحقق من صدق الاستبانة من خلال عرضها على ستة محكمين. أما ثباتها فقد تم التأكد منه باستخدام ثبات الاتساق الداخلي، حيث بلغ معامل كرونباخ ألفا ٨٦٦.٠، وطٌبَّقت الدراسة على عّينة مكونة من ٣٨٦٧ من طلبة الصفين التاسع، والعاشر الأساسي. وخَلٌصت نتائج الدراسة إلى أنَّ تصورات طلبة التعليم الأساسي عن أبعاد السياحة البيئية المستدامة جاءت بمستوى إيجابي، حيث حصل البعد الاجتماعي على المرتبة الأولى، يليه البعد الاقتصادي، ثمَّ البعد البيئي. كما أظهرت النتائج أيضًا وجود فرق دال إحصائيًا في تصورات الطلبة لأبعاد السياحة البيئية المستدامة؛ وفقًا لمتغير المحافظة التعليمية لصالح محافظة البريمي في البعد الاجتماعي، ومتغير زيارة المواقع السياحية البيئية لصالح الزائرين لها في المتوسط العام، والبعد الاقتصادي. وعليه أوصت الدراسة بالتركيز على الرحلات المدرسية للمواقع السياحية البيئية، واعتبارها جزءا من المنهج الدراسي، وإشراك الطلبة في حضور المحاضرات، والملتقيات العلمية، والمؤتمرات التي تٌعنى بالسياحة البيئية ودورها في التنمية المستدامة.