الثقافة التنظيمية في مدارس التعليم الحكومي والخاص بدولة الكويت وعلاقتها بالإبداع الإداري

الملخص

هدف هذا البحث إلى كشف واقع الثقافة التنظيمية في مدارس التعليم الحكومي والخاص بدولة الكويت¡ وواقع ممارسة الإبداع الإداري من قبل قيادييّ هذه المدارس¡ والعلاقة بينهما. ولتحقيق هذا الهدف وزعت استبانة تكونت من جزئيين: الأول يخص الثقافة التنظيمية¡ والآخر يخص الإبداع الإداري¡ على عينة عشوائية قوامها (٥٤٤) من مديري المدارس ومساعديهم ورؤساء أقسام المواد الدراسية والمعلمين¡ موزعين على مختلف مدارس التعليم الحكومي والخاص في جميع المراحل. توصل البحث إلى: (أ) أن تصورات عينة البحث للثقافة التنظيمية السائدة كانت متوسطة¡ (ب) أن تصوراتهم لسلوكيات الإبداع الإداري للقياديين كانت عالية¡ (ج) أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المدارس الحكومية والخاصة فيما يخص مدى جودة الثقافة التنظيمية ومستوى الإبداع الإداري في هذه المدارس¡ (د) أن للثقافة التنظيمية أثراً تنبؤياً في مدى ممارسة قيادييّ المدرسة لسلوكيات الإبداع الإداري. وقدم البحث توصيات في ضوء هذه النتائج