أسباب ظاهرة التنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية وطرق علاجها من وجهة نظر المعلمين

الملخص

الأهداف: هدفت الدراسة إلى تعرف آراء المعلمين والمعلمات بالمرحلة الثانوية بمنطقة الفروانية التعليمية بدولة الكويت لأسباب ظاهرة التنمر وطرق علاج هذه الظاهرة. المنهجية: ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات بالمرحلة الثانوية بمنطقة الفروانية التعليمية بمدارس التعليم العام تم اختيار عينة الدراسة وفقاً لأسلوب العينة العشوائية البسيط اذ بلغ عدد افراد العينة الذين طبقت عليهم أداة الاستبيان 950 معلما ومعلمة.

النتائج: أن عينة الدراسة وافقوا على أن أول اسباب ظاهرة التنمرغياب الرقابة الأسرية على الأبناء" بمتوسط حسابي 4.10 وجاء في الرتبة الثانية "مشاهدة افلام سلبية عبر وسائل التواصل الاجتماعي تشجع على العنف" بمتوسط حسابي 3.99 وجاء في الرتبة الثالثة التربية الخاطئة سواء بالتدليل أو التحريض بالرد لأي سلوك عدواني" بمتوسط حسابي 3.98. الخلاصة: كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة في تحديد أسباب ظاهرة التنمر وطرق علاجها بالمرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس ولصالح المعلمات في حين لا توجد فروق تعزى لمتغيري الخبرة والتخصص.