تقييم أداء مؤسسات إعداد المعلمين في عملية إعداد المعلم

الملخص

إن هدف هذا البحث هو تقييم برامج إعداد المعلمين في مؤسسات إعداد المعلمين من خلال تقييم الجوانب الثلاث في الإعداد : المواصفات الشخصية في عملية الإعداد . المواصفات العلمية في عملية الإعداد . ج) المواصفات المهنية التطبيقية في عملية الإعداد . ولغرض تحقيق أهداف البحث صممت أداة بنيت فقراتها في ضوء نظام إعداد المعلمين في العراق ، وفي ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة في إعداد المعلم وأخيراً استناداً إلى خبرة أصحاب الاختصاص . عرضت الأداة لإجراءات علمية معروفة للتأكد من سلامة فقراتها ومدى موضوعيتها وصدقها. بعد تحليل نتائج البيانات تم الوصول إلى مجموعة من الاستنتاجات التي تبين أسباب ضعف تحقيق مؤسسات إعداد المعلمين لمهامها في عملية الإعداد وأخيراً خرج البحث بمجموعة من التوصيات لمعالجة الموضوع .