الخصائص السيكومترية لمقياس فاعلية الذات الإبداعية لدى طلاب الجامعة باستخدام نموذج التقدير الجزئي

الملخص

الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى استخدام نموذج التقدير الجزئي PCM كأحد نماذج نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية في التأكد من الخصائص السيكومترية لمقياس فاعلية الذات الإبداعية لدى طلاب الجامعة، والكشف عن مدى مطابقة مفردات المقياس للنموذج وتقدير معالم المفردات والأخطاء المعيارية في التقدير ودالة المعلومات للمقياس. المنهجية: تم الاعتماد على المنهج الوصفي بالاعتماد على التحليل العاملي الاستكشافي والتحليلات الخاصة بنموذج التقدير الجزئي في نظرية الاستجابة للمفردة في دراسة الخصائص السيكومترية للمقياس ومفرداته. النتائج: بعد تطبيق المقياس على عينة البحث والتي تكونت من 540 طالباً من طلاب جامعة القصيم، وبالاعتماد على الإجراءات الإحصائية المناسبة، أكدت النتائج جودة المقياس، والذي تكون في نسخته النهائية من 18 مفردة. الخلاصة: وفقاً للنتائج التي تم التوصل إليها تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات، أهمها إمكانية استخدام المقياس الحالي في دراسات مستقبلية.