فاعلية برنامج تدريبي قائم على تقنية الواقع المعزز لإكساب طالبات الصف الأول الثانوي المفاهيم العلمية والاتجاه نحوه

الملخص

يهدفٌ البحث الحالي إلى إكساب طالبات المرحلة الثانوية المفاهيم العلمية باستخدام تقنية الواقع المعزز, وتنمية الاتجاه نحوها. طٌبق البحث على مجموعة تجريبية واحدة من طالبات الصف الأول الثانوى بلغ عددها ٤٠ طالبة درسن الفصل السابع من مقرر الأحياء من خلال برنامج تدريبى قائم على تقنية الواقع المعزز. استخدم الباحث اختبارا للتحصيل المعرفى للمفاهيم, ومقياسا للاتجاه نحو تقنية الواقع المعزز. بينت النتائج فاعلية البرنامج فى إكساب الطالبات المفاهيم العلمية وفي تنمية الاتجاه نحو تقنية الواقع المعزز, وأنه يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطى درجات الطالبات فى التطبيقين القبلى والبعدى لصالح التطبيق البعدى لأدوات القياس, وذلك لما يحققه الواقع المعزز من تحسين في مستوى الفهم والإدراك والمعرفة.