استخدام اليوتيوب وعلاقته بتغيير القيم الاجتماعية لدى أطفال الكويت من وجهة نظر أولياء الأمور (دراسة ميدانية)

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة الأثر الإيجابي والسلبي من مشاهدة الطفل لبرنامج اليوتيوب وتأثيرها على تغيير القيمالاجتماعية من وجهة نظر أولياء الأمور في دولة الكويت، ومعرفة تأثير المتغيرات التالية (العلاقة مع الطفل، الحالة الاجتماعية، المستوى الدراسي، جنس الطفل، والمرحلة العمرية للطفل) على المشاهدة السلبية أو الإيجابية لليوتيوب على الطفل، من خلال جميع بيانات (286) استبانة ورعت عشوائيا على أولياء الأمور في دولة الكويت. أشارت نتائج الدراسة غلى أن هناك سلبيات كثيرة يواجهها أولياء الأمور عند تعاملهم مع استخدام الطفل للتكنولوجيا، أهمها خوفهم من قضاء الطفل وقتاً كبيراً أمام الشاشة، وضعف قدرتهم على تنظيم وقت النوم، وإهدار الطفل وقتاً كبيرا أمام الشاشة، وعزل الطفل لليوتيوب تعلم معلومات جديدة، وتمكنه من البحث عن المعلومات الجديدة، وتعرف الطفل ثقافة المجتمع والثقافات الأخرى حوله. وكشفت الدراسة كذلك أن الأطفال الذكور أكثر عرضه لسلبيات مشاهدة اليوتيوب من الأطفال الإناث، وأن أكبر أثر لمشاهدة الطفل لليوتيوب على القيم الاجتماعية من خلال وجهة نظر أولياء الأمور هو شعورهم بأن الطفل ينشغل بمشاهدة اليوتيوب ويضيع وقته، مما يشعرهم بالانزعاج، وهذا يؤثر على قيمة تنظيم الوقت وتأخر مواعيد نوم الطفل، لذلك يمكن القول أن مشاهدة اليوتيوب لها آثار سلبية وإيجابية في آن واحد وأن لمشاهدة الطفل لليوتيوب دورا سلبياً في تغيير القيم الاجتماعية للطفل من وجهة نظر أولياء الأمور.