دور الوعي الصرفي وقدرة الاستدلال المعجمي على اكتساب المفردات اللغوية واستيعاب النصوص المقروءة بين طلبة الثانوية العامة في المدارس الإسلامية الماليزية المختارة

الملخص

يؤدي الوعي الصرفي دوراً حيوياً في تعلم اللغات الأجنبية، وتعلمها بصفة عامة، وتعلم اللغة العربية وتعليمها على وجه الخصوص. فالوعي الصرفي هو قدرة المتعلم على تحويل الكلمة الواحدة من جذورها الأصلية إلى صور متعددة يعبر كل جزء منها عن معنى من المعاني الصرفية بعد تجزئتها حتى يستطيع تحديد أصول هذه الكلمات التي اعتمدت عليها المعاني. أما قدرة الاستدلال المعجمي فهي عبارة عن التخمين الذكي، واستنتاج معاني الكلمات الصعبة من خلال السياقات اللغوية، وغير اللغوية المحيطة بها. وقد أشارت الدراسات العلمية المتعددة أن للوعي الصرفي والقدرة على تخمين معاني المفردات ارتباطاً وثيقاً يعزز فرصة المتعلم في اكتساب المفردات اللغوية، واستيعاب النصوص المقروءة، لذا استهدفت هذه الدراسة الميدانية اختبار العلاقات المحتملة بين الوعي الصرفي والقدرة على الاستدلال المعجمي من جانب، واستيعاب النصوص المقروءة من جانب آخر. كذلك اختبرت الدراسة الدور الذي يؤديه اكتساب المفردات اللغوية في التوسط بين الوعي الصرفي والقدرة على الاستدلال المعجمي من ناحية، واستيعاب النصوص المقروءة من ناحية أخرى. وشاركت في هذه الدراسة الميدانية عينة مكونة من ٢٤٠ طالباً من متعلمي اللغة العربية بوصفها لغة ثانية، واختيرت عشوائياً، وتمّ استخدام طريقة المعادلة البنائية النموذجية، لدراسة العلاقات المباشرة وغير المباشرة بين التكوينات الفرضية المتنوعة قيد الدراسة. واكتشفت الدراسة أن للوعي الصرفي وقدرة الاستنتاج المعجمي علاقة مباشرة، وغير مباشرة باستيعاب النصوص المقروءة، كما أنّ لاكتساب المفردات اللغوية دوراً حيوياً ليس فقط في فهم النصوص، ولكن كذلك في اكتساب المهارات اللغوية اللازمة،التي تعدّ هدفاً رئيساً في تعليم اللغة الأجنبية وتعلّمها.