دور القيادة الإدارية المدرسية في إدارة التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التعليمية في مجالات توظيف تكنولوجيا

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام الهيئة التعليمية لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات وتوظيفها¡ واتجاهاتهم نحو إدارة التنمية المهنية الذي تقدمه القيادات الإدارية المدرسية لهم بهذا الخصوص. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي¡ باستخدام استبانة طبقت على عينة عشوائية قوامها ٧٥٦ معلما. وباستخدام الأدوات الإحصائية المناسبة¡ دلت النتائج على أن استخدامات أعضاء الهيئة التعليمية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات أقل من المتوسط وينحصر في التطبيقات التقليدية¡ وأن تصوراتهم لدور القيادة الإدارية المدرسية نحو دعمهم بهذا الخصوص ليس في مجمله إيجابيا. كما خرجت الدراسة¡باستخدام اختبار الانحدار المتعدد¡ بنموذج ثلاثي العوامل له قدرة تنبؤية عالية على واقع ذلك الاستخدام¡ وكانت العوامل: توفير البيئة التكنولوجية¡ والتشجيع والتدريب¡ واستخدام الإدارة لهذه التكنولوجيا. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات ذات الصلة