تحديات العولمة ودور التربية الإسلامية في مواجهتها
DOI:
https://doi.org/10.34120/joe.v21i81.1853الملخص
هدفت الدراسة إلى الوقوف على ماهية العولمة، وأهم مرتكزاتها، ووسائلها، حيث تباينت الرؤى حول مفهوم العولمة بين المرحب كل الترحيب، والرافض كل الرفض، والواقف منه موقفاً وسطاً. فمنهم من يرى أنه فتح حضاري فصفق له قبولاً وإعجاباً وترويجاً، ومنهم من يراه غزواً ثقاقياً وحضارياً فأشاح بوجهه عنه رفضاً وتحذيراً. وهكذا انقسم حوله المنظرون بين حالم مستبشر به، وبين متشائم منه. ثم تناولت الدراسة إيجابيات العولمة وسلبياتها، ودور التربية الإسلامية في مواجهتها.
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2006
كيفية الاقتباس
عثمان م. ا. (2006). تحديات العولمة ودور التربية الإسلامية في مواجهتها. المجلة التربوية , 21(81). https://doi.org/10.34120/joe.v21i81.1853
إصدار
القسم
تربية



