ممارسة العقاب البدني في المدارس المتوسطة بدولة الكويت واتجاهات المعلمين نحو العقاب البدني

الملخص

أجريت هذه الدراسه على عينة بلغت 480 معلما ومعلمة من معلمي المرحلة المتوسطة في الكويت عام 2004 ، وهدفت الى الكشف عن مدى ممارسة العقاب البدني من قبل معلمي هذه المرحلة في الكويت ، كما هدفت الى الكشف عن اتجاهات المعلمين نحو العقاب البدني في محاور أربعه شملت : فعالية العقاب البدني ، والعقاب البديل ، وتأثير العقاب البدني في علاقة الطالب بالمعلم ، والآثار النفسية المترتبه على هذا العقاب. اعتمدت الدراسه المنهج الوصفي والاحصاء الاستدلالي في معالجة بيانات الدراسة وكشف عن بلوغ ممارسة العقاب البدني في المدرسة المتوسطة الكويتية مستوى عاليا. وخرجت بنتئج هامة ابرزها : تأثير متغير الجنس في الاتجاه نحو العقاب البدني حيث كان اتجاه المعلمات الى رفض هذا العقاب اكبر من المعلمين ، وينسحب هذا الامر على تأثير متغير الخبرة حيث اظهرت النتائج ان المعلمين من ذوي الخبرة المتوسطة اكثر تشددا في ممارسة العقاب البدني من ذوي الخبرة العليا و الاولية ، كما اظهرت الدراسة ايضا ان المعلمين الكويتيين اكثر توجها الى ممارسة العقاب البدني من المعلمين غير الكويتيين. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات التي تؤكد ضرورة العمل على زيادة الوعي العام التربوي من اجل الحد من هذه الظاهرة ، وتدريب المعلمين على اعتماد الاساليب البديلة للعقاب البدني في ادارة الصف وتوجيه العملية التربوية بعيدا عن مختلف اشكال العنف والعقاب الذي يمارس في المدرسة.