بعض مشكلات تدريس التربية الأسرية (الاقتصاد المنزلي) بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية لآراء المعلمات

الملخص

تستهدف الدراسة التعرف على أهم مشكلات تدريس التربية الأسرية (الاقتصاد المنزلي) حسب آراء معلمات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية وتقديم مقترحات وتوصيات لحلها- واعتمدت الدراسة على استبانة من تصميم الباحثة تحتوي على (49) بندا موزعة على ستة محاور: الطالبات, المعلمة, المدرسة, المنهج, النظم الإدارية للتعليم, الأسرة, كما أتيحت الفرصة للمجيبات بالتعليق وتقديم المقترحات- وشملت العينة جميع معلمات التربية الأسرية بالمرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة وعددهن (93)- وبعد تحليل البيانات أظهرت النتائج ما يلي: 1#يتفق أفراد العينة على أن كافة بنود محور الطالبات تشكل مشكلات هامة في التدريس وفي مقدمتها عدم اهتمام الطالبات بالمادة وبإحضار الأدوات اللازمة لدراستها وعدم الرغبة في تعلمها- 2#يتفق أفراد العينة على أن من أهم مشكلات التدريس المرتبطة بالمعلمة كثرة العبء العملي المتشعب الذي يشمل التدريس, حصص الانتظار, المناوبة, الانتداب, والأعمال الإدارية الأخرى التي تسبب إرهاق المعلمة وضغطها على مدى العام الدارسي- وتصدرت مشكلة عدم توافر الوسائل التعليمية وكثرة عدد الطالبات في الصف مشكلات التدريس المتعلقة بالمدرسة- 3#يتفق أفراد العينة على أن من أهم مشكلات التدريس عدم تناسب المنهج مع سن الطالبات وضعف الإمكانات المتاحة- ويؤكد هذا التعليق الذي أدلت به جميع المعلمات على أن بعض الموضوعات: كالحمل, تطور نمو الطفل, والباترون غير مناسبة لسن الطالبات بالصف الأول; كذلك مشكلة عدم وجود صور ورسوم توضيحية وألوان جذابة بالكتب- 4#أكدت المعلمات أن من أهم المشكلات المرتبطة بالأنظمة الإدارية للتعليم عدم الاهتمام بالمادة ومساواتها بالمواد الأخرى في التقويم وعدم توفير برامج لتدريب المعلمات أثناء الخدمة لمواكبة التطورات والمستحدثات التربوية- 5#اتفقت المعلمات بدرجة عالية على أهمية مشكلات محور الأسرة ومن أبرزها اعتقاد الأسر بعدم الحاجة إلى دراسة التفصيل والخياطة, وعدم متابعتهم وتشجيعهم لبناتهم على دراسة المادة فضلا عن النظرة الدونية للمادة في المجتمع- 6#أجمعت المعلمات على أهمية هذه الدراسة, وجاءت جميع التعليقات معززة للنتائج مما يجعل الباحثة تطمئن إلى تعميمها- وقدمت الدراسة بعض المقترحات والتوصيات التي شملت: تطوير المنهج الحالي بمشاركة المعلمات; إدخال التقنيات الحديثة في التدريس وعلى رأسها استخدام الحاسب الآلي; توفير الوسائل التعليمية; مساواة المادة بالمواد الدراسية الأخرى; إنشاء برامج لتوعية المجتمع بأهمية المادة وتصحيح المفاهيم الخاطئة عنها; إنشاء جمعية للتربية الأسرية على مستوى المملكة واستحداث برامج جديدة لتدريب المعلمات أثناء الخدمة-