تقويم منهج المعلوماتية للصف الأول المتوسط بدولة الكويت

الملخص

في إطار سياسة التطوير والتحديث أعدت وزارة التربية بالكويت مشروعا لإدخال الحاسوب في المرحلة المتوسطة (المرحلة العمرية 10-14 سنة), وذلك بعد أن استقرت دراسة الحاسوب كمادة أساسية بجميع المدارس الثانوية الكويتية- ويسير المشروع طبقا لخطة توسعية تدريجية بدأت في العام الدراسي 95/1996 في أربع مدارس متوسطة للبنات تضم 466 تلميذة, يتوافر في كل منها مختبر حاسوب يضم 20 جهازا (684) ومحطة خدمة, ويقوم بالتدريس فيها (15) معلمة تم تدريبهن على منهج المشروع- ويجري تدريس مادة المعلوماتية لتلميذات الصف الأول المتوسط بهذه المدارس بالاستعانة بكتاب للطالب تم تأليفه في صورة أوراق عمل وبطاقات مساعدة ويشتمل على أربع وحدات دراسية هي: هيا نلعب, هيا نرسم, هيا نكتب, وهيا نفكر مع اللوجو- إضافة لكتاب الطالب, تم تأليف كتاب المعلم الذي يقدم إرشادات للمعلم لكيفية عرض وتدريس مفردات الوحدات والأنشطة المصاحبة لها. ويهدف هذا البحث إلى تقويم بعض جوانب منهج الصف الأول في مادة المعلوماتية من خلال: (أ) رأي المعلمات في كتاب الطالب وكتاب المعلم, (ب) رأي عينة من التلميذات (56 تلميذة) في وحدتي الألعاب والرسم اللتين أتممن دراستهن عند إجراء هذا البحث, (ج) تحصيل عينة من التلميذات في وحدة الرسم- استخدم لذلك التقويم استبانتان وبطاقات مقابلة منظمة واختبار تحصيلي نظري وعملي. وقد أظهرت النتائج رضا المعلمات عن وحدات المنهج ومفرداتها وأوراق العمل وبطاقات المساعدة المتضمنة للأنشطة المتطلبة من التلميذات- كما أظهرت رضاءهن عن إرشادات المعلم واستفادتهن منه في التحضير للدروس وشرحها- وبالنسبة للتلميذات فقد أظهرت المقابلات اتجاهات إيجابية وحماس في دراسة الوحدتين وعبرن عن اكتسابهن للمهارات الحاسوبية من خلال الممارسة الممتعة للألعاب, كما تبين أنهن أنتجن بطاقات تهنئة ولوحات فنية خلال دراستهن لوحدة الرسم- كذلك جاء متوسط تحصيل التلميذات في مستوى جيد جدا في اختبار وحدة الرسم حيث وصل المستوى إلى 81% من النهاية العظمى في الأجزاء النظرية, 82% في الأجزاء العملية. وانتهى البحث بعرض بعض التوصيات في ضوء هذه النتائج, مع الأخذ في الاعتبار جميع الملاحظات التي وردت من المعلمات والتلميذات, وذلك بقصد استمرارية تعديل وتطوير المنهج باعتبار أن ما يجري حاليا يمثل مرحلة تجريبية تمهد لمرحلة التعميم في جميع صفوف المدارس المتوسطة المخطط لها لتكون في عام 2002/2003.