اتجاهات طلاب جامعة قطر نحو علم النفس

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طبيعة اتجاهات طلاب جامعة قطر نحو علم النفس في ضوء: الجنس, التخصص, دراسة علم النفس, الرغبة في دراسة علم النفس, المراحل التي درست فيه, عدد المقررات المدروسة, الرغبة في اختيار التخصص, نوع المادة المقروءة- حيث قام الباحث بإعداد مقياس للاتجاه نحو علم النفس يتكون من (35) بندا تقيس أربعة مكونات هي: أهمية علم النفس, الرغبة في قراءته ودراسته, الاستمتاع بعلم النفس, استخدامه والمنفعة به, أكدها التحليل العاملي لبنود المقياس, ويتمتع المقياس بدرجة عالية من الثبات (5 = .95), تم تطبيقه على عينة مكونة من (335) من طلبة الجامعة (103 من الذكور, 232 من الإناث) بمتوسط عمري قدره (21.74) وأوضحت التحليلات الإحصائية أن اتجاهات الطلبة الذين درسوا علم النفس أو لديهم الرغبة في دراسته أو قرأوا كتبا في علم النفس أقوى من اتجاهات هؤلاء الذين لم يدرسوا علم النفس أو ليست لديهم الرغبة في دراسته, أو قرأوا كتبا أخرى غير علم النفس, كما كانت اتجاهات الإناث نحو علم النفس أكثر إيجابية من اتجاهات الذكور, كما كانت اتجاهات طلبة التخصصات الأدبية أكثر إيجابية من اتجاهات طلبة التخصصات العلمية.