دراسة لدور الإدارة المدرسية للمرحلة الثانوية في تنمية المجتمع

الملخص

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن طبيعة الخدمات التي ينبغي أن تقوم بها الإدارة المدرسية في المرحلة الثانوية لأسر الطلبة والبيئة المحلية والمجتمع الكبير. وقد أجريت الدراسة على عينة من النظار والوكلاء والاختصاصيين الاجتماعيين والمرشدين التربويين من الجنسين في (38) مدرسة ثانوية تمثل مختلف المناطق التعليمية في دولة الكويت.. وبعد تطبيق الاستبانة على العينة المختارة, وتحليل البيانات, توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أولا : أن (80%) من أفراد العينة توافق على أن تقدم الإدارة المدرسية خدماتها للأسر التي ينتمي إليها الطلبة. ثانيا : أن (87%) ممن استفتوا يوافقون على أن يكون للإدارة المدرسية دور في تقديم خدمات متنوعة للبيئة التي تحيط بالمدرسة والتي توجد فيها المدرسة. ثالثا : أشارت أغلبية آراء أفراد العينة, وبنسبة قدرها (79%) إلى ضرورة تقديم المدرسة الثانوية الخدمات الاجتماعية والمادية للمجتمع. واستخلص الباحثان أن ما توصلت اليه هذه الدراسة من نتائج تشير إلى نقطة أساسية, وهي أن هناك وعيا تربويا حول الدور الذي يمكن للإدارة المدرسية أن تقوم به في خدمة كل من الأسرة والبيئة المحلية والمجتمع الكبير.