العلاقة بين درجات أعمال السنة ودرجات امتحان آخر العام في الشهادة الثانوية العامة بدولة الكويت دور أول 84 / 85

الملخص

نبعت الحاجة إلى هذه الدراسة بعد أن طبقت وزارة التربية بدولة الكويت عام 84/1985 لائحة جديدة للامتحانات, تقضي بتخصيص 25% من الدرجة لكل مادة من مواد الثانوية العامة لأعمال السنة, و75% من الدرجة الكلية للامتحان النهائي, وظهور تساؤلات حول موضوعية تقويم الطلبة في أعمال السنة, ومصداقية هذا التقويم في التنبؤ بأداء الطلبة في نهاية العام. وقد استهدفت هذه الدراسة الإجابة عن أربعة أسئلة ترتبط أساسا بمشكلة البحث, وهي العلاقة بين درجات الطلبة في أعمال السنة ودرجاتهم في الامتحان النهائي في المواد الدراسية المختلفة في شهادة الثانوية العامة شعبتيها ؛العلمي والأدبي«. وشملت عينة الدراسة جميع الطلبة النظاميين من المدارس الحكومية والأهلية الذين أدوا امتحان الثانوية العامة في الدور الأول من عام 1984 / 1985, وفقا للائحة الجديدة للامتحانات. وقد بلغ الطلبة الذين شملتهم الدراسة 10995 طالب وطالبة, منهم 6079 من شعبة العلمي و4916 من شعبة الأدبي. وبعد جمع البيانات الخاصة بدرجات الطلبة في أعمال السنة والامتحان النهائي أدخلت جميعها في الحاسب الآلي, بعد استبعاد الحالات التي اعتبرت بياناتها غير كاملة, ثم عولجت البيانات إحصائيا وفقا للمتغيرات الصيفية المطلوبة. وقد أشارت النتائج إلى أن جميع معاملات الارتباط بين درجات أعمال السنة والامتحان النهائي كانت دالة عند مستوى 0,01, كما تبين أن بعض هذه المعاملات وبخاصة في شعبة العلمي كانت تزيد عن الحد الأدنى لمعالم التنبؤ. وقد شارت النتائج أيضا إلى متوسط درجات بعض المواد الدراسية في شعبتي العلمي والأدبي كان أعلى في أعمال السنة عنه في امتحان آخر العام, في حين أظهرت مواد أخرى أن متوسط الامتحان النهائي كان أعلى من متوسط درجات أعمال السنة.