قلق المستقبل لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد (19- كوفيد).

الملخص

أهداف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف قلق المستقبل لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19)، ومن ثم دراسة الفروق تبعاً لبعض المتغيرات الديمغرافية. منهجية الدراسة: استخدم الباحثون في هذه الدراسة المنهج الوصفي المقارن، وقد تكونت عينة الدراسة من (1006) طلاب: (ن=123) طالباً، (ن=883) طالبة من المرحلة الثانوية، وبمتوسط عمر (16.52 عاماً)، وانحراف معياري (3.64 عام). واشتملت أدوات الدراسة على مقياس قلق المستقبل لدى طلبة المرحلة الثانوية أعده كل من صفوت وفكري عام (2013)؛ بالإضافة إلى المتغيرات الديمغرافية والمتغيرات المتعلقة بفيروس كورونا (كوفيد-19). نتائج الدراسة: توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين الطلاب والطالبات في اتجاه الطالبات في أبعاد قلق المستقبل (القلق العام، القلق الدراسي، القلق المرتبط بالعمل، القلق الاجتماعي)، ووجود فروق دالة إحصائياً في قلق المستقبل تعزى إلى متغير الصف الدراسي؛ حيث يرتفع مستوى القلق لدى الطالب كلما تقدم إلى الصفوف العليا؛ بالإضافة إلى ذلك توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً في قلق المستقبل وأبعاده الفرعية تعزى إلى التقدير الدراسي لصالح التقدير الدراسي المنخفض. كما أوضحت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في بعدي القلق العام والقلق المتعلق بالعمل بين متوسطات الطلبة الذين ينتمون إلى أسر من آباء متزوجين ومتوسطات أقرانهم الذين ينتمون إلى أسر من آباء مطلقين في اتجاه المجموعة الأخيرة. وأوضحت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في متوسط أبعاد قلق المستقبل تعزى إلى المحافظة التي تتبع لها منطقة الطالب السكنية (لصالح محافظتي الفروانية والأحمدي)؛ ووجود فروق دالة إحصائياً أيضاً في جميع أبعاد قلق المستقبل ومتابعة أخبار فيروس كورونا المستجد في اتجاه أفراد العينة الذين يتابعون الأخبار بشكل أكبر. كما أوضحت النتائج وجود علاقة موجبة بين الخوف من الإصابة بالفيروس وجميع أبعاد قلق المستقبل. وقد أسفرت النتائج أيضاً عن وجود فروق في جميع أبعاد قلق المستقبل عدا بعد القلق المرتبط بالعمل تعزى إلى معرفة الطالب بإصابة أحد الأقارب أو الأصدقاء بفيروس كورونا في اتجاه عدم المعرفة. تم مناقشة النتائج واقتراح بعض التوصيات في ضوء ما أسفرت عنه الدراسة. الخلاصة: تأثر الطلبة في الصفوف المتقدمة من المرحلة الثانوية بجائحة كورونا؛ إذ كانوا أكبر قلقاً بالنسبة للمستقبل خاصة إذا كان تقديرهم الدراسي منخفض. المصطلحات العلمية: قلق المستقبل، طلبة المرحلة الثانوية، فيروس كورونا المستجد، كوفيد-19.