الخجل: من منظور الفروق بين الجنسين وأوجه الاختلاف بين الفرق الدراسية الأربع الجامعية.
DOI:
https://doi.org/10.34120/jgaps.v24i94.1433الملخص
بحثت الدراسة الفروق بين الجنسين وبين السنة الدراسية للطلاب في مستوى الخجل كما قيس على مقياس الخجل-النسخة الكويتية ، اشتملت عينة الدراسة على (836) طالبا جامعيا بواقع (252) طالبا و(634) طالبة ، وقد قسمت العينة إلى مجموعتين : الأولى ضمت طلاب السنتين الأولى والثانية بينما ضمت الثانية طلاب السنتين الثالثة والرابعة . بينت النتائج أن متوسط درجة الإناث في الخجل كان أعلى مقارنة بالذكور وظهرت نفس النتيجة عند مجموعة طلاب السنتين الأولى والثانية مقارنة بطلاب السنتين الثالثة والرابعة ، فسرت النتائج في ضوء سيكولوجية انفعال الخجل عند الجنسين وفي ضوء التنشئة الاجتماعية والتكيف في المرحلة الجامعية.
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
1999
كيفية الاقتباس
لولوة نهابة حمادة, & حسن إبراهيم عبداللطيف. (1999). الخجل: من منظور الفروق بين الجنسين وأوجه الاختلاف بين الفرق الدراسية الأربع الجامعية. مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية, 24(94). https://doi.org/10.34120/jgaps.v24i94.1433
إصدار
القسم
علم النفس
الرخصة
حقوق النشر محفوظة لمجلس النشر العلمي/جامعة الكويت.
هذه الدراسة ذات وصول مفتوح، نشرت بموجب
