أخلاقيات مهنة التعليم معايير لضبط سلوكيات المعلمين.

المؤلفون

  • عبدالعزيز الغانم

DOI:

https://doi.org/10.34120/jgaps.v16i62.1055

الملخص

تتعدد وتتنوع المهن في المجتمع ، فهناك مهنة الطب ، ومهنة المهندسة ، ومهنة القضاء ، ومهنة المحاماة ، ومهنة الصحافة ، ومهنة التعليم ، وغيرها ، وتلتـزم كل مهنة من هذه المهن بأخلاقيات محددة يؤمن بها أفرادها ، ويعتزون بها ، ويسلكون بمقتضاها ، ويعملون باستمرار على ترسيخها وتعميقها لدى الجدد والقدامى من أعضاء المهنة . وهم لا يقصدون من ذلك مجرد شعور العضو بشرف الانتماء للمهنة والاعتزاز بحمل رسالتها ، وإنما يهدفون إلى تحقيق دور اجتماعي متميز لمهنتهم من خلال ما يقدمونه للمجتمع من جهود وطاقات تسهم في تطويره وتحديثه والرقي به . وتعتبر مهنة التعليم من أشرف المهن وأعظمها ، كانت دائما كذلك ، وستظل إلى الأبد ، شرفتها الكتب السماوية جميعا ، وكذلك الأحاديث النبوية الشريفة . وقد أطلق عليها البعض أم المهن ولا مغالاة في ذلك ، فهي الأصل والأساس في تزويد المجتمع بالأطباء والمهندسين والقضاة والمحامين وغيرهم من أبناء المهن الأخرى .

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

التنزيلات

منشور

1990

كيفية الاقتباس

عبدالعزيز الغانم. (1990). أخلاقيات مهنة التعليم معايير لضبط سلوكيات المعلمين. مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية, 16(62). https://doi.org/10.34120/jgaps.v16i62.1055

إصدار

القسم

التربية