الطلبة العرب ومشكلات تعلم الفعل المركب في اللغة الإنجليزية.

الملخص

يواجه كثير من الطلبة العرب صعوبات شتى أثناء تعلمهم اللغة الإنجليزية نتيجة للاختلافات البينة بين تلك اللغة واللغة العربية على كافة المستويات: الصوتية والصرفية والنحوية. وتمثل الأفعال المركبة في اللغة الإنجليزية، وخاصة تلك المركبة من فعل – حرف جر أو ظرف، واحده من أهم تلك الصعوبات. ويعزي ذلك بالدرجة الأولى إلى أن هذه الظاهرة اللغوية (فعل + حرف أو ظرف) أكثر شيوعا واستعمالا في اللغة الإنجليزية منها في اللغة العربية، وهي على قلتها في اللغة العربية تختلف إلى حد كبير في تركيبها ومعناها الاصطلاحي عنها في الإنجليزية، وقد تبين من الدراسة أن تلك المجموعة الواسعة من الأفعال أو التراكيب الاصطلاحية في اللغة الإنجليزية لا تلقي عناية كافية في مختلف مراحل التعليم وخاصة الجامعية منها. وقد انعكس ذلك على مستوى تحصيل الطلاب بشكل عام، وتبين أنهم يعانون من ضعف واضح في فهمهم واستعمالهم لتلك الأفعال. وقد أوصت الدراسة بالتركيز على تقديم تلك العناصر اللغوية الهامة للطلاب من خلال مناهج متطورة تراعي الناحيتين التركيبية والوظيفية لتلك الأفعال، وتدريسها في مواقف حياتية لبيان أهميتها الاتصالية.