أسلوب التمييز في العربية - دراسة تحليلية أسلوبية.

الملخص

أسفر البحث العلمي الحديث عن ولادة المنهج الإحصائي ، الذي أصبح يعبر عن الحقائق بأرقام ، وقد بات ضرورياً أمام تطور الآلة الإحصائية ، أن يتوسع في الاستقراء اللغوي بما يضمن خدمة اللغة وتيسير تعليمها على أبنائها وعلى الناطقين بغيرها. أما هذا البحث فيرمي إلى دراسة أسلوب التمييز في العربية دراسة وصفية إحصائية ، تسعى إلى تحقيق الأهداف الآتية : 1- هدف تأصيلي : يتمثل في الوقوف على الصورة الحقيقية للقواعد النحوية لهذا التركيب، وذلك من خلال إحصاء القواعد الواردة في عينة مختارة من الأصول النحوية القديمة. 2- هدف تعليمي : يتمثل في محاولة الوقوف على استعمالات القواعد النحوية الخاصة بالتركيب في عينة من الاستعمال الجاري في النصوص الشعرية القديمة الواقعة من الجاهلية إلى العصر الأندلسي ، وكذلك في القرآن الكريم لتعرف أكثر القواعد شيوعاً ودوراناً ، ولهذا الهدف فائدة تعليمية، وبخاصة في مجال تأليف الكتب النحوية للمتعلمين في المراحل التعليمية المختلفة ، ولا شك أن هذه المعرفة المنهجية ستساعد في تيسير دراسة الظاهرة اللغوية على الدارسين ، من الناطقين بالعربية أو من الناطقين بغيرها. 3- هدف تاريخي تطوري : وذلك بالموازنة بين صورة الباب على مدى المدة الزمنية المختارة، إضافة إلى الموازنة بين قواعد التمييز المستعملة في العينة الشعرية وفي القرآن الكريم ، بقصد رصد ما طرأ من تغيير على الباب في واقع الاستعمال. وقد اتبعت في هذه الدراسة المنهج الوصفي الإحصائي : المنهج الوصفي في وصف أنماط التمييز عند النحاة القدماء ، والمنهج الإحصائي في دراسة شواهد التمييز الواردة في العينتين ، واستعنت بالحاسوب لإيجاد النتائج والنسب المئوية لهذه الشواهد. وقد جاءت هذه الدراسة في تمهيد وإطارين ، تناولت في التمهيد التعريف بالمنهج الوصفي الإحصائي ، وكذلك ألقيت الضوء على الخيوط المنهجية لهذا المنهج عند نحاة العربية. وتحدثت في الإطار النظري عن صورة التمييز عند نحاة العربية في تسعة من الأصول النحوية القديمة. وفي الإطار التطبيقي تحدثت عن : أ) صورة التمييز في القرآن الكريم. ب) صورة التمييز في الاستعمال في عينة من الشعر استغرقت المدة الواقعة بين العصر الجاهلي إلى نهاية القرن الخامس الهجري. ج) وبعد ذلك أجريت مقابلة بين صورة التمييز عند النحاة وصورته في الاستعمال سواء أكان ذلك في القرآن الكريم أم في الشعر ، وذلك على النحو الآتي : 1- أنماط التمييز التي وردت عند النحاة ولم ترد في الاستعمال سواء أكان ذلك في القرآن الكريم أم في الشعر. 2- أنماط التمييز التي وردت في الشعر ولم ترد عند النحاة. 3- أنماط التمييز التي وردت عند النحاة ولم ترد في الشعر. 4- بيان أكثر القواعد شيوعاً في الاستعمال.