قياس أثر تدريب المشرفين التربويين في استخدام أنماط الاشراف التربوي التطوري

المؤلفون

  • عبدالعزيز عبدالوهاب البابطين

DOI:

https://doi.org/10.34120/joe.v8i31.1265

الملخص

أجري هذا البحث التجريبي على المشرفين التربويين الذين التحقوا بدورة تدريبية بكلية التربية ، جامعة الملك سعود في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1413/1414هـ والبالغ عددهم تسعة وعشرين مشرفاً تربوياً . وكان هدفه تحسين مستوى كفاءة المشرفين التربويين ورفع مستوى إدراكهم للدور الذي يقومون به في مجال التعليم والتعلم من خلال تدريبهم على أنماط الإشراف التربوي التطوري التالية : المباشر، والتشاركي، وغير المباشر . ولتحقيق هدف هذا البحث استخدم الباحث اختباراً ترجمه عن اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية وتم التأكد من صحة الترجمة ومدى ملاءمة الاختبار للبيئة السعودية ومدى تحقيقه للهدف الذي وضع من أجله .

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

التنزيلات

منشور

1994

كيفية الاقتباس

عبدالعزيز عبدالوهاب البابطين. (1994). قياس أثر تدريب المشرفين التربويين في استخدام أنماط الاشراف التربوي التطوري. المجلة التربوية , 8(31). https://doi.org/10.34120/joe.v8i31.1265

إصدار

مجلد 8 عدد 31 (1994)

القسم

تربية