الأخلاق المهنية في المجال الأكاديمي من وجهة نظر طلبة السنوات النهائية في كلية التربية بجامعة الكويت باستخدام مقياس Keith-Spiegel .
DOI:
https://doi.org/10.34120/jgaps.v40i154.2259الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن وجهة نظر طلبة وطالبات كلية التربية في جامعة الكويت للأخلاق المهنية لأساتذتهم. قام الباحثان بتطوير استبانة مستفيدين من مقياس Keith-Spiegel؛ الذي تم تجريبه في بعض الدراسات العربية والأجنبية. تكونت الاستبانة من أربعين عبارة، موزعة على أربعة محاور. أسفرت نتائج الدراسة عن أن غالبية طلبة كلية التربية من الجنسين يرون أن أساتذتهم ملتزمون بما تمليه عليهم أخلاقيات المهنة فيما يتعلق بمحاور الدراسة الأربعة، وبينت النتائج أيضاً، أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيري الجنس والتخصص. وتقدم الباحثان بعدد من التوصيات منها: 1- دعم البحوث والدراسات المتعلقة بأخلاقيات المهنة. 2- دعم وسائل التوعية بأهمية الالتزام بأخلاقيات العمل الأكاديمي. 3- تطبيق معايير الكفاية المهـنـيـة والأخـلاقـيـة كـشــرط لاســتـمـرار الأســتـاذ الجـامـعـي في ممـارســـة مهنته.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
حقوق النشر محفوظة لمجلس النشر العلمي/جامعة الكويت.
هذه الدراسة ذات وصول مفتوح، نشرت بموجب
